Psicologia nas licenciaturas: a perspectiva interacional em foco

Descrição

A diversidade – os autores, provenientes de licenciaturas diferentes (Ciências Sociais, Letras, Matemática, Educação Física), estavam em momentos diferentes do curso e representam uma turma ainda mais plural. Foram visitar contextos educacionais diversos: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio regular e técnico, cursinho pré-vestibular, a própria universidade e outras instituições de ensino superior; escolas públicas e privadas, em regiões centrais e periféricas da cidades; de modo invidualizado oui associado ao desenvolvimento de atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docênca (PIBID/CAPES). Conversaram com diferentes personagens envolvidos nessa trama: alunos, professores, funcionários, gestores. Vivenciaram variadas estratégias de interação, integrando os ambientes presencial e virtual. (…)

Ao percorrer esse caminhos e memórias, o leitor passa a ter uma grande oportunidade de conhecer a realidade vivida por esse grupo de estudantes-futuros professores e uma professora ingressante naquele espaço universitário e a proposta da disciplina. Trajetórias que se afirmam na interlocução com grandes teóricos da Psicologia, com a instituição educativa e entre si, diante de uma proposta docente inovadora. (…)

… sua leitura é indicada para todos aqueles que acreditam na transformação da e pela educação. (Soely A. J. Polydoro, no prefácio)