O ensino de leitura e escrita em São Paulo e a formação do cidadão republicano (1890-1920)

Descrição

Os leitores poderão percorrer um cuidadoso estudo em que se considera o período selecionado como contexto da investigação (fim do século XIX e início do século XX); se assume a perspectiva histórica no trato de fontes primárias, que foram presentes na construção de um discurso em torno da discussão do processo de ensino da leitura e da escrita, no nosso país. Poderão familiarizar-se com as tentativas de legisladores e educadores para disciplinar as práticas escolares de alfabetização no Brasil nas primeiras décadas do século XX.

Um estudo que contemporaneamente desenvolve-se no contexto da renovação dos estudos da história e história da educação, que alavancaram a pesquisa das práticas culturais de leitura e escrita nas sociedades em diferentes tempos e lugares. E dentro de um cenário no qual o ensino da leitura e da escrita passou a ser um capítulo fundamental da história cultural das sociedades, projetando-se para além dos interesses da pedagogia e psicologia.

Lilian Lopes Martin da Silva (Prefácio)