Revista Virtual 22
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Número 22 – janeiro/junho 2019 (ISSN – 2189-2410)
Descrição
Conteúdo
1. ABERTURA
Aspectos envolvidos na motivação
Motivar continuamente para a leitura – responsabilidade da escola
2. ARGUMENTO
A presença da leitura no ensino e na aprendizagem
Há sempre uma forma de leitura na intermediação com o mundo
3. DECISÃO
Quem é o culpado?
Como motivar quando o professor também está desmotivado
4. EVIDÊNCIA
Motivação para leitura: o que dizem as pesquisas
Resultados de pesquisa para a produção de ensino mais acertado
5. JULGAMENTO
A roupa nova do imperador
Quando uma leitura motivada pode surpreender o professor
6. PRUMO
Trabalhando com poemas
Decisões seguras para fazer ler e gostar de ler
7. QUESTIONAMENTO
Troque 1 parlamentar por 344 professores
Ler essa realidade é se desmotivar para o magistério
8. SAGACIDADE
Quando o próprio texto motiva e impulsiona
A leitura pode ser um fim em si mesma, quando atrai e encanta