Palestras

PARA O ANO DE 2019

Ainda que outros temas possam ser formulados e sugeridos por entidades interessadas, em 2019 julgo oportuno discorrer sobre os temas abaixo. As palestras são planejadas para uma a duas horas de exposição, com possibilidade de debate acoplado ao final (quando possível).

P-01 – ANÁLISE CRÍTICA DA LEITURA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
A Base norteia os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas do Brasil, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Proponho uma reflexão sobre os documentos norteadores, mostrando as habilidades de leitura contempladas bem como a sua operacionalização nos diferentes níveis do ensino.

P-02 – LEITURA E FORMAÇÃO CRÍTICA DO SUJEITO
A partir de uma leitura dos complexos cenários e tendências da atualidade, procuro mostrar como a leitura, enquanto uma prática social e um direito dos cidadãos, pode contribuir para com uma compreensão do passado, um entendimento do presente e uma formulação de transformações futuras. No centro desta exposição, coloca-se o binômio “compreensão-interpretação-crítica” como postura permanente do leitor reflexivo.

P-03 – A MÁGICA DA LEITURA
Concebendo a leitura como um instrumento de complexificação da subjetividade do sujeito-leitor, faço uma síntese de sua importância e de suas vantagens através da ótica de renomados autores da nossa contemporaneidade (Eco, Chartier, Darnton, Petit, etc.). Exemplos e ilustrações durante a fala são extraídos de poemas e romances.

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